More servicesWindows Live
HomeHotmailSpacesOneCare
 
MSN
Sign in
 
 
Spaces home  . The Logical Sound .PhotosProfileFriendsBlog Tools Explore the Spaces community

Blog

May 06

سحر القرآن,2 الترتيب في القرآن

سِـحــرُ الـقُرَآنْ

(2)

الترتيب في القرآن الكريم .

الحلقة الثالثة :
9-2-08




ابتداءا أخذت أسماء السور في القرآن الكريم من موضوعاتها التي تعرضها أو قصة تسردها أو حيوان أو إنسان أو كلمة واردة في السورة .
_ تنقسم سور القرآن من حيث "موضوع السورة" إلى قسمين :

الأول : قسم من السور يتكون من موضوع واحد فقط ,ويعالج قضية واحدة فقط وهذا هو غالب السور القصيرة ( النبأ-النازعات- الانشقاق-الفيل-قريش)
الثاني : قسم من السور يعالج موضوعات عده (البقرة- آل عمران - المائدة....) فهي تعالج عدة موضوعات وهذا هو غالب سور القرآن الكريم .


هنا تساؤل هام :
ألم يكن الأجدى أن يرتب القرآن بحسب الموضوعات ويقسم كل موضوع في باب خاص به فالعقيدة لوحدها والجهاد والزكاة والمواريث الخ ,,
لماذا القرآن بهذه الصورة من الترتيب المخلوط بالموضوعات والأفكار والتنوع في السورة الواحده مالحكمة في هذا ؟
وقد  يظن البعض من ضعيفي البصيرة أن العلاقة بين آيات السورة الوحده ضعيفه والترابط بينها غير متسق
و قال البعض قديما وحديثا بأن يعاد ترتيب القرآن بصورة إنسانية ترتب فيها الموضوعات!

وكإجابة على هذا التساؤل وبيان الحكمة في هذا نقول :

ماهو موضوع القرآن الكريم "الموضوع الأساسي"  أو القضية الرئيسية التي يريد تدعيمها وإفهامها القرآن للناس ؟؟
إنه التوحيد , بمعنى غرس عقيدة التوحيد في نفس الإنسان وانتزاع مايخالف هذه العقيدة في ضميره .
فإن آمن الإنسان بهذه العقيدة يدعى بعدها إلى العمل وفقا لما يقتضيه الإيمان بها .
وتصوغ هذه العقيدة نظما وقوانين ترتب وتحسن حياة الفرد والجماعه .
فهذه هي القضية الأساس في القرآن الكريم والمبدأ الذي أراد الله سبحانه تحقيقه في نفوس البشر من خلال كلامه عز وجل .

 إذا :
ماهو المنهج والوسيلة والطريقة التي سيغرس بها القرآن هذا المبدا ؟

سنرى في القرآن مزجا لهذا المبدأ في أحداث ووقائع وقصص وأمثال وحكم سماوية من عند الرب
وإيضاح صور المؤمن ممن اتبع ونجى ونجح وصورة من ولى وأدبر وكابر فخسر وضل
وكذلك يروي لنا قصص الأنبياء ومن آمن معهم ويتبع في منهجهه كذلك الترغيب أحيانا والترهيب أحيانا أخرى .
إذا لماذا يتنقل القرآن بين موضعات وطرائق شتى في عرض موضوعه ؟
لأن كلها مرتبط بعضها ببعض , وليعطي صورة كاملة للفكرة التي يريد إيصالها وليؤكد الله سبحانه أن مبدأه وعقيدته صالحة وملصحة في كل حال وكل مكان ,
فتتضافر هذه كلها من قصة ومثل وحكمة وتساؤل لتقدم صيغة قوية تعمل على إيصال الفكرة والمبدأ القرآني الرباني للإنسان .
إذا ليست المسألة خبط عشواء.

يصل بنا الدكتور طارق بعذا هذا إلى استنتاج حول ماذا يريد القرآن ؟
القرآن الكريم له موضوع رئيسي أي عنوان رئيسي :
وأربعة عناوين فرعية :
كالتالي:

الموضوع الرئيسي : توحيد الله , ( الحديث عن عظمته وصفاته وأسمائه والأدلة الكونية على وجوده وعظمته وقدرته )

فإن آمنا يترتب عليه مايلي :
الموضوع الفرعي الأول : قوانين ونظم أخلاقية وتنظيمية لحياة الناس وترتيبها وتنسيقها في المعاملات وغيرها .

من أين نأخذ العبره والقدوة في إيماننا وعملنا ؟
الموضوع الفرعي الثاني : قصص أصحاب الدعوات الإصلاحية والنهضة بأممهم وهم الأنبياء عليهم السلام جميعا وقصصهم وأحوالهم مع أقوامهم .

ماهي نتيجة إيماننا وعملنا ؟ وماهي نتيجة كفرنا وعصياننا ؟
الموضوع الفرعي الثالث : توصيف النهاية من القيامة والأاخره والجنة والنار .

بناءا على هذا كله يقوم القرآن بتصنيف الناس تجاه هذه الموضوعات إلى ثلاثة أصناف ماهي ؟
الموضوع الفرعي الرابع :وهو المبنى على هذه كلها وصف حال الناس بين مؤمن وكافر ومنافق من هذه المحاور والمبدأ الأساس .

هناك فرق بين القرآن في عرض موضوعاته وغيره من الكتب المقدسه ,
فالكتب الاخرى , تتناول موضوعا ما بعينه تتناوله كله ثم تنتهي منه وتغلق ملفه لتنتقل لموضوع آخر .

والقرآن لايريد هذا لماذا ؟
لأن القرآن لايريد من الإنسان أن ينتقل من موضوع لأخر كي لايتعرض الأول أو الثاني أو اي موضوع للنسيان ,
والقرآن يريد إيصال رسالة التوحيد والإيمان بالله وتنقية النفس من الكفر والشرك ستراه واضحا جليا في مجمل كتاب الله وتناولاته للموضوعات .
لأن لديه قضية أساسية يريد إيصالها وربطها بواقع الناس وفكرهم وحياتهم .



لم تنته الحلقه لكن برأيي أن أكمل في متابعة أخرى ,, لدسامة الموضوع والفكره التي تحتاج لتثبيت وتأكيد في العقل والقلب .
يتبع هذا الموضوع بإذن الله
: )



May 02

دعاة أم همج ؟؟

بسم الله


دعاه ؟ أم عيال حاره ؟
هداة للناس ومرشدون للحق والخير ؟ ولا بياعين فول ؟

تفاجئت ,,
 وسخرت كثيرا ,,
مما سمعت ,,
تفاجئت وحزنت كذلك ... لحال التخلف والانحطاط الفكري والأخلاقي الذي أصيبت به أمتنا بدأ من بعض كبارها ومن نحسبهم قدواتها ومرشديها للحق والخير ,,
وسخرت وضحكت من الطفولية والشوارعية التي يتمتع بها البعض في رد الفكرة بـ "شتيمه" أو ب "اتهامات" |أنت سرقت اللعبه الخ ,,

ستشعر أنك أمام مغتاظ من تميز فلان وأ أخر ,, ولست أمام مرب فاضل ,, إن رأى خطأ في زميله الأخر ,جلس إليه بحب واحترام , وتبادل معه القول والكلام وضح له وحدثه بلين الخطاب , لكن دون أن يتجه إليه!! بل إلى "عامة الناس" ليزرع في قلوبهم الحقد والكراهية ,, ويثير فتنة لعن الله موقظها , ساكبا زيتا في نفوس تلتهب نارها حقدا وحسدا , ملهبا مشاعر جماهير معطوبة المشاعر والأخلاقيات , فيكسب بذلك  مشجعين وهتافين لايفقهون شيئا ولايرون إلا مايرى ,
وهذه هي الحقيقة ,,

نحن في عصر تقاربت به الأماكن والأزمان ,,
وفي الوسع والإمكان الوصول إلى الأشخاص بذاتهم والحديث معهم ,
فلم يلجئ البعض للزعيق والعياط من على المنبر وتوجيه الاتهامات لذوات الأشخاص وتجريحهم, وإلهاب الجماهير وضرب بعضها ببعض؟

لقد نسي هؤلاء وغيرهم أن "الاختلاف" سنة كونية ,,
ونسي هؤلاء حسن الظن والتماس العذر في الاجتهاد ,, وبدأو يتجرأون الخوض في النوايا والغايات , والتجريح في الشخصيات والسب والشتم !!
وقاموا ينصبون لهم المعاداة ويحثون الناس عليها وعلى مقاطعتهم , ينادون بفسادهم وخبثهم ,,!!

أما كان الأجدى إن كان أحدهم يملك الحجة والجرأة في محاورة أخيه المسلم بأدب واحترام ,, أن يحاوره ويناقشه بشكل خاص ؟
بدلا من إشعال الفتنة والتقول والسب والشتم ؟
وهل هذه الأخلاق التي يدعون إليها؟؟
ليتهم طرحوا وجهات نظرهم مدعمة بالحجة والدليل بدلا من "الطفولية" التي أثبتوا تمتعهم بها والحماقة التي تملئ ثيابهم !!

إن أسوأ مافي هؤلاء أنهم يتسامحون من "الفاسدين" ويغلقون الأبواب ويرفضون التسامح مع "المفكرين" !!
وسبحان الله ,, شيخ يملأ أول النهار لسانه وقلبه بذكر الله والخشية منه والدعوة إلى حسن عبادته وإلى محاسن الاخلاق والفضيلة ,, ثم هو في آخر النهار يفسق هذا ويسب ذاك ويلعن الأخر ويلمح بكفر الثالث ويعادي الأخر أي تناقض هذا ؟؟!

لقد انتهج هؤلاء منهجا ذميما في تسطيح الأفكار والاجتهادات ,,
وقامو يحكمون على إيمان وعلم وفقه فلان ,, لأجل اجتهاد خالف رأيهم واجتهادهم ,,
وترا واحدهم يزركش كلامه بآيات تساق لتحف حديثه ,,, في محاولة لإلباس الأفكار والاجتهادات لباس عبادة الله ومرضاته وطاعته وعدم مخالفة أمره ,
مع أن الأصل :
كل موحد سليم العقيدة ينطلق من هذا ولايجوز أن يزايد مسلم على مسلم في عقيدته وإيمانه بالله وسلامة نيته ,

أدعكم لتسمعوا : ( للتنبيه : المقطع يحوي ألفاظا بذيئة ... )
http://ia360929.us.archive.org/0/items/whsssssssssssssss/hs.mp3


أين موضع هؤلاء وأقوالهم في ديننا ؟؟
وفي أخلاقنا ؟
وفي عقولنا ؟
وفي واقعنا ؟

ثم ما سيكتب عنهم التاريخ ؟!!
ليت أحدهم سأل نفسه ماذا سيقول التاريخ عني ,,
جاهل ,, همجي , أحمق ساذج ؟
أم عاقل مفكر مهذب محاور مناقش ؟
ليختاروا لأنفسهم صياغة يحمدهم الناس بها بعد رحيلهم ,,

لقد اصبحت ظاهرة لاتنكر, ومن السذاجة أن نقول أنها غير موجوده,
ألن يكون لعلمائنا الأفاضل الكبار قول في هذه الفتن التي يحاول هؤلاء إشعالها بين فترة وأخرى ؟
وموقف من أهل العلم في احترام الاجتهاد وتعدد الأراء , وترسيخ مبدئ الحوار والنقاش الهادئ بين أهل العلم المختلفين بدلا من أن نرى أمثال هؤلاء يعتلون المنابر , فيشوهوا دين الله أولا قبل أنفسهم وأفكارهم ؟؟


!!

ولعل التساؤل هنا ,

لماذا دوما توجه سهام الطعن والتجريح , وتصيد الأخطاء وتضخيمها ,
لمثل هذه الأسماء الدكتور طارق السويدان والدكتور عمرو خالد والشيخ الحبيب علي الجفري والدكتور العلامة يوسف القرضاوي والدكتور سلمان العودة ... وغيرهم  !!

هل لأنهم قاموا بما عجز عنه الكثير ؟؟!
أم أنهم رفضوا البقاء في الزوايا و تحت ظل الشمس ,
وانطلقوا للساحات والأوساط بمختلف ألوانها وأشكالها , ففهموا أن الدين للعالمين وليس لحلقة أو داخل غرفة مستشيخ هنا وهناك , أو تحت الأراضي وبعيدا عن ضوء الشمس !!

لماذا يخشى البعض من الحق ؟؟
هل لان غيره كان أسبق إليه ؟

على العموم أتذكر هنا المقولة الشهيرة :
الكلاب تنبح والقافلة تسير ,,


April 30

سحر القرآن-1

سِـحــرُ الـقُرَآنْ

(1)

 

الحلقة الثانية: 

_ كي يصل الإنسان لفهم معاني القرآن الكريم ويحقق الغاية الأساسية من قرائته لكلام الله يجب عليه أن ينوع في طرق قرائته للقرآن , فتكون له قراءة من أجل إنهاء أكبر عدد ممكن من الصفحات ابتغاء فضل أن  "بكل حرف عشر حسنات والله يضاعف.." وأن يكون المسلم دائم الصلة بكلام الله, والطريقة الثانية : قراءة متأنية للفهم والتأمل في المعاني والكلمات , والهدف هو أن يحيا الإنسان بعقله وفكره داخل هذه المعاني وأن يفهم الكلمات بالرجوع لمراجع التفسير والمفردات يقول الطبري " عجبت لمن لايفهم القرآن كيف يتلذذ به" !!

والطريقة الثالثة : استباط واستخراج القوانين الإعجازية في القرآن الكريم التي تحكم البشرية كمثل قول الله سبحانه:

_ (وتلك الأيام نداولها بين الناس ) قانون أن لا أمة ستسيطر على كل البشر ابد الآبدين ستتبدل سيادة الأرض بين البشر .

_( إن الله لايغير مابقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم ) .

  

جمال الكلمة في القرآن الكريم نراها من خلال مختار من الآيات التالية : 

( ربنا أفرغ علينا صبرا ) 

"أفرغ" تعني أن إناءا مليئ يفرغ في إناء ثاني فييفرغه ويصبح الثاني مملوء , وهنا القول بمعنى : يارب أفرغ علينا الصبر أي صبه داخلنا , وهذا مايبعث من طمأنينة في النفس ,

ومن دقة اللفظ كذلك أن "أفرغ" توحي باللين والرفق عند الصب , فمن رحمة الله سبحانه إفراغ الصبر في قلوب المؤمنين , وفي هذا نلحظ أن الأمر حين يتعلق بعذاب فنرى الله سبحانه يستخدم لفظا آخر كما في قوله :

 

( فصب عليهم ربك سوط عذاب)

"صب" هي مؤذية بشدتها وأفرغ هادئة لينة , وصب فيها قوة وشدة ولاحظوا استخدامها في سياق الأية .

 

 (إنا لما طغى الماء حملناكم في الجارية)

"طغى" تعبير قرآني عجيب , لما انتشر الطوفان وسيطر وملئ الأرض كلها ,

و"طغى" الماء طغيان مؤذن بالثورة والفوران , فيشبه الله سبحانه خروج الماء عن حده بما فيه من فورة واضطراب.

 

 

(وأما عاد فأهلكوا بريح صرصر عاتية )  

"صرصر" كانت ريحا مدمرة شبهها الله بخروجها عن حدها بعنف وجبروت بكلمة "صرصر" اللفظ هذا يشعرك وكأن هناك شيئ يحتك بشيئ ويدمر , فتشعر بالأمر وتحس به وكأن مسلموس .

ونفس الأسلوب نراه في الآية : 

 (والشعراء يتبعهم الغاوون ألم ترى أنهم في كل وادٍ يهيمون ) 

يقول الدكتور طارق معلقا : >>أنا لما كنت صغير في السن وكنت اقرأ هذه الآية كنت هكذا خيالي ساذج كان يوحي لي أن الشعراء يروحون في الصحراء ويمشون في الوديان ضائعين كل وادٍ يهيمون الآية تقول وأنهم في كل وادٍ يهيمون لكن لما كبرت وبدأت أفهم شيء من هذه المعاني<<

 هنا استعملت كلمة الأودية موضوعه أصلا للدلالة على المنخفض بين الارتفاعات للدلالة على أنهم يهيمون في أنواع المعاني وفي مشارب القلوب فيضيعوا عن الحق .

  

" من يظن أنه قد علم فقد جهل , اطلبوا العلم باستمرار "

  

{فويل للذين يكتبون الكتاب بأيديهم ثم يقولون هذا من عند الله ليشتروا به ثمنا قليلا فويل لهم مما كتبت أيديهم وويل لهم مما يكسبون}  

>>كنت أتأمل في هذه الآية فأشوف كلمة بأيديهم كلمة زائدة ليس لها معنى يعني يكتبون الكتاب طيب يكتبون الكتاب بأيش أكيد سيكتبوه بأيديهم فما كنت أفهم أن وخاصة في هذا الزمان إحنا عندنا كتابة بالكمبيوتر ولا واحد يقول كلام ويتحول كتابة بس في ذلك الوقت هل كان في شيء كتابة إلا باليد فما فائدة هذه الآية أن يقول يكتبون الكتاب وقال يكتبون الكتاب بدون بأيديهم كانت بالنسبة لي تكفي<< 

والمعنى وراء "بإيديهم" هنا أن  أولئك المحرفين لكلام الله تعالى كتبوه بأيديهم فيه زيادة تشنيع عليهم و تقريع وتقبيح لأفعالهم فهم باشروا تغيير آيات الله بأيديهم,

وفي العرب يقولون كتب زيد كتابا ,  لايعني بيده يكون أملاه قال للكاتب عنده أكتب فيقولون كتب عمر إلى فلان وعمر ما كتب بنفسه, فهنا الله سبحانه وتعالى يقول أن أولئك كتبوا بأيديهم فيه مبالغة في إخفاء حقيقة التزوير,  هم لم يأمروا أحدا هم فعلوه بأيديهم من باب السرية أكثر حتى يحفظوا السر, فعلوه ثم قالوا هذا من عند الله فنجد الآية تذكر" ثم يقولون هذا من عند الله " وثم هنا تعني بعد زمن اي هناك فترة وهذا من قوة النظم القرآني العظيم ,ويدل على أنهم كانوا يخفون ما يكتبون حتى تمر عليهم مدة طويلة, فكتبوا الكتاب وأخفوه فترة طويلة ثم نسبوه إلى الله تعالى فلا يجدون معارضا لصنيعهم لأن الزمن قد تقادم ونسي الناس حقيقة الأمر الأول فهذا من عجائب القرآن.

 

 

 {قال ومن كفر فأمتعه قليلا ثم اضطره إلى عذاب النار وبئس المصير} 

 "فأمتعه" علوم أن الزيادة في المبنى تدل على الزيادة في المعنى كما يقولون متع تدل على الكثرة,  متع يعني كثرة المتع كثرة النعيم ,فكيف وصف مصدرها بقوله قليلا كيف متعة قليلة؟؟؟

 فأمتعه قليلا فكيف يصف الكثير بالقليل؟؟ السبب في ذلك والله أعلم أن الله تعالى يقول مهما أغدق على أبن آدم من نعم الدنيا فهي قليلة بالنظر إلى نهايتها فهي إلى  نفاد وإلى فناء وفي النهاية هو سيهلك وسيرحل عن الدنيا ويترك ما فيها فمهما وصل من الغنى كما يقول الشاعر:
لعمرك ما يغني الثراء عن الفتى إذا حشرجت يوما وضاق بها الصدر


فكثر الفعل بعين صاحب هذا المتاع بينما هو في حقيقته قليل لأنه شيء يتعلق بالدنيا فأي شيء في الدنيا مهما كان كثيرا مهما تمتع به الإنسان فهو قليل إلى جانب نعيم الآخرة.

ويشه ذلك قول الله تعالى :

  

  {ومن كفر فلا يحزنك كفره إلينا مرجعهم فننبئهم بما عملوا إن الله عليم بذات الصدور نمتعهم قليلا "في الدنيا يعني" ثم نضطرهم إلى عذاب غليظ}

 فهذا من المعاني الجميلة التي الله سبحانه وتعالى يشير فيها مهما وصلتم من متع في الدنيا فهي قليلة ولذلك يصف نعيم الدنيا ومتع الدنيا بأنها قليلة.

 


{حافظوا على الصلوات والصلاة والوسطى وقوموا لله قانتين فإذا خفتم فرجالا أو ركابنا فإذا أمنتم فذكروا الله كما علمكم ما لم تكونوا تعلمون} 

انتبهوا في قوله تعالى "فإن خفتم فرجالا أو ركبانا"  بينما قال " فإذا أمنتم" وما قال فإن أمنتم , جاءت إن في حالة الخوف وصلاة الخوف بينما جاءت إذا في حالة الأمن وذكر الأمن والسبب أن الخوف وصلاة الخوف قليلة الحدوث فيتناسب معها لفظ إن لأن إن شرطية بينما إذا تدل على الاستمرارية للأمن والاطمئنان فلأن الخوف وصلاة الخوف قليلة قال إن بينما الأمان والسلام والاطمئنان هو الأساس , فصارت إذا هل رأيتم مثل هذه الدقة في أي مكان !!

 

 

 {قل تعالوا أتلوا ما حرم ربكم عليكم ألا تشكروا به شيئا وبالوالدين إحسانا ولا تقتلوا أولادكم من إملاق نحن نرزقكم وإياهم}  

" نحن نرزقكم"  جاءت نرزقكم أنتم أولا وجاءت " إياهم" ونكمل الأية

{نحن نرزقكم وإياهم ولا تقربوا الفواحش ما ظهر منها وما بطن ولا تقتلوا النفس التي حرم الله إلى بالحق ذالكم وصاكم به لعلكم تعقلون}

 

يحرم الله في الأية قتل الأولاد والإجهاض بحجة قلة الفقر, لماذا ؟ 

ءلأن الله سبحانه وتعالى سيرزق الآباء ومن بعدهم الأولاد فقال وإياه, فتأملوا في هذا المعنى قدم الوعد برزق الآباء على رزق الأولاد لأن الخطاب هنا هو لمن أراد الإجهاض وقتل الولد خشية الفقر ,فكأن السياق يشعرنا بتشفيع الأولاد في رفع حاجة الآباء, يعني أن الله سبحانه وتعالى سيرزقك بهؤلاء الأولاد فكأنه يقول لهم إنما ترزقون بهم فلا تقتلوهم ,  إذا الترتيب هنا جاء بالرزق للآباء أولا.

 بينما بخلاف هذا جاء في سورة الإسراء يقول الله عز وجل:

  

{ولا تقتلوا أولادكم خشية إملاق نحن نرزقهم وإياكم إن قتلهم كان خطئا كبيرا} 

  هنا الحديث عن خشية إملاق إذا هل هم فقراء؟ لا مازال عندهم أموال مع تخوف من المستقبل فالخطاب هنا للأغنياء, لأن الخوف هنا من شيء لم يقع , ولذلك قدم الوعد برزق الأولاد على الوعد برزق الآباء فقال نحن نرزقهم وإياكم فتأملوا في هذا المعنى العجيب لما كان الناس في حالة فقر وعدهم هم بالرزق أولا. 

 

 

{ألكم الذكر وله الأنثى تلك إذا قسمة ضيزى}

 "ضيزى" كلمة استفهام به توبيخ وتهكم ,ومعنى الأية: عجبا لكم ياقريش تجعلون لأنفسكم النوع المحبوب لديكم أي الذكور وتجعلون النوع المذموم في نظركم الإناث لله عز وجل تلك إذا قسمة ظالمة جائرة غير عادلة, حيث جعلتم لله ما تكرهون ,

يقول حجة الأدب العربي مصطفى صادق الرافعي رحمه الله تعالى يقول في القرآن الكريم لفظة غريبة هي من أغرب ما فيه وهي كلمة (ضيزى) في قوله سبحانه وتعالى {تلك إذا قسمة ضيزى} يقول هذه الكلمة ما حسنت في كلام قط, لم يستعلمها أحد بشكل بشكل جميل, إلا في موقعها في القرآن الكريم فإن حسنها في نظم الكلام ومن أغرب الحسن مع غرابتها, جاءت هنا لفظة جميلة والآية صارت أجمل بوجودها ومن أعجب ما استعمل العرب يقول مصطفى صادق الرافعي لو أدرت اللغة العربية ما صلح لهذا الموضع في القرآن في الجملة غير كلمة ضيزى فإن مفاصل الآيات في هذه الصورة نهايات الآيات على الألف المقصورة, يقول فجاءت الكلمة فاصلا من الفواصل ركبت مع الفاصلة ثم هي في معرض الإنكار على العرب إذ وردت في ذكر الأصنام فإنهم جعلوا الملائكة والأصنام بنات الله مع كراهتهم للبنات.

 ويقول القرآن {ألكم الذكر وله الأنثى تلك إذا قسمة ضيزى} فكانت غرابة اللفظة تناسب استغراب القرآن من فعل الكفار غريب فعلكم أن نسبوا لله ما يكرهون وجاءت غرابة اللفظة لتتناسب معها وتعطي المعنى والفاصلة والغرابة في لفظة واحدة ولها معاني أخرى لولا الوقت لتوسعنا فيها.

انتهت إلى هنا هذه الحلقة :

وأود الإشارة إلى أني قمت بتلخيصها بعد سماع الحلقه وقراءة النص المكتوب , 

April 27

د,طارق,السويدان,سحر,القرآن,تلخيص,متابعة

بسم الله




قدم الدكتور طارق السويدان خلال شهر رمضان في العام الماضي برنامجا جديدا "على حد علمي " في نوعية طرحه ,
ولقد جذبني البرنامج بشده إلا أني انشغلت عنه بمزيج من التكاسل و الانشغال بعض الشيئ ,

ولكني اليوم اعود لمتابعة البرنامج عبر خدمة أرشيف الرسالة عبر موقع القناة ,
وأظني كمسلم أرى ذاتي الفكرية مفتقرة لهذا الجانب التنويري من كتاب الله , فقررت أن أقوم بمتابعة للحلقات عبر مساحتي الخاصة بتلخيص الأفكار والأطروحات التي يقدمها لنا الدكتور طارق حفظه الله وزاده من فضله وحكمته ,,

فمن أحب المتابعة فأشكره ,,  و أتمنى أني قدمت شيئا جيدا للجميع ,
دعائكم ـ : )

للعلم:
فبرنامج "سحر القرآن" متوفر الأن في أسواق السعودية والإمارات ومصر كاملا 8 أشرطة أو CD-DVD




April 26

إحصائيات خاصة ,+ If You're Not The One,Daniel Bedingfield




بسم الله المعين ,


مرحبا : )

كنوع من التباهي و "الفشخره" المحمودة .. و الفرح و "الفرفشة" و "الزي منو " ,,

أود أن نستعرض معا بعض  الإحصائيات الخاصة بمساحتي بعد مرور أكثر من عام على إنشائي لها ,,
إليكم مايلي : )   :

مجموع المشاهدات الكلي للمدونة وصفحاتها خلال عام و 5 اشهر9690  يعني قربنا من 10 آلاف ^_^

مجموع الإضافات في البلوق  Blog وصل عددها إلى : 100 


عدد تعليقات الزوار على الإضافات الخاصه : 105 تعليق


عدد التعليقات في مربع الدردشة الذي أضيف حديثا :  85 تعليقا تعليق


يتسائل البعض مامعدل الزيارة اليومي للمساحة :

الحقيقة العدد يتراوح أحيانا مابين 10 إلى 40 زيارة في اليوم ونادرا تصل إلى 50 و 60
طبعا الارتفاع إلى 40 خلال الأشهر الأخيره ث بعد أن أصبحت المساحة منشورة في مواقع البحث مثل جوجل ,
تقريبا نصف الزيارات اليومية من قبل روابط البحث الموجهة من جوجل ,

وتفاجئت الحقيقة لقد كان أكثر بحث حول فيديو كليب الفنان السوري "{رفيق سبيعي  فيديو كليب لو عرفوه الحاصل على جائزة مهرجان المحبة للعمل الفني الأفضل :
ووصل عدد مرات تحميل الكليب إلى 125 مره رابط  الإضافة  هـــنـــــا ^_^

حتى توقيت كتابة هذا الكلام وصل خلال هذا الأسبوع ونحن اليوم الأحد وصل عدد الزوار  126

بالتالي مجموع الإدراجات الكلي في المساحة 290 

أنا مبسوط ,,
وشي جميل بالنسبة لي ,

والحمد لله أولا وأخرا ,,

وشكرا لكم جميعا : )

وهدية بسيطونه أغنية كنت أبحث عنها منذ فترة كلماتها جدا رائعه واللي مابيعرف عنجليزي يترجم الله يعينه زي ماترجمت انا

 

If you're not the one then why does my soul feel glad today?
If you're not the one then why does my hand fit yours this way?
If you are not mine then why does your heart return my call?
If you are not mine would I have the strength to stand at all?

I never know what the future brings
But I know you are here with me now
We'll make it through
And I hope you are the one I share my life with

I don't wanna run away but I can't take it, I don't understand
If I'm not made for you then why does my heart tell me that I am?
Is there any way that I can stay in your arms?

If I don't need you then why am I crying on my bed?
If I don't need you then why does your name resound in my head?
If you're not for me then why does this distance maim my life?
If you're not for me then why do I dream of you as my wife?

I don't know why you're so far away
But I know that this **much** is true
We'll make it through
And I hope you are the one I share my life with
And I wish that you could be the one I die with
And I'm praying you're the one I build my home with
I hope I love you all my life

I don't wanna run away but I can't take it, I don't understand
If I'm not made for you then why does my heart tell me that I am
Is there any way that I can stay in your arms?

'Cause I miss you, body and soul so strong that it takes my breath away
And I breathe you into my heart and pray for the strength to stand today
'Cause I love you, whether it's wrong or right
And though I can't be with you tonight
You know my heart is by your side

I don’t wanna run away but I can’t take it, I don’t understand
If I’m not made for you then why does my heart tell me that I am
Is there any way that I can stay in your arms?





April 22

سيل المعرفة

بسم الله

طوفان المعرفه :

نحن اليوم في عصر "السرعه" جملة نسمعها كثيرا ويجترها البشر برهم وفاجرهم عالمهم وجاهلهم على حد سواء ,
لكن قلة من الناس من يغوصون في عمق معنى هذه الجملة ,, و يتجولون في أبعادها ومضموناتها وماتحمله من دلالات ,

لو نظرت أنا ومن معي من شباب اليوم الذين بلغت أعمارهم العشرين و لنقل الثلاثين سنه ,,
ورجعنا بأعمارنا سنوات  نحو الوراء ,,
لننظر ونرى ماهو حال مسيرتنا المعرفية ؟؟

سنجد أن المعرفة والمعلومة قبل 20 سنوات كانت في تدافع وسيلان أقل منها الان بمراحل شاسعه ,,
وسنجد أن تعدد " الرؤى الفكرية" و "الأبنية الثقافية" في المجتمع كانت أصغر واقل اتساعا من يومنا ,,
والأدبيات التي كانت مسيطرة ماقبل 20 سنوات هي اليوم بين مهدد وبين منقرض ,,

ولوجدنا المعرفة والمعلومة محصورة مصادرها في مصادر أساسية وطبيعية أحدها ما يصطلح عليه في العالم العربي "المدرسة" وهي ليس أكثر من كونها "متيسه"
بالاضافة إلى عامل التثقيف الديني ثم أخيرا الإعلام الذي كان متمثلا أكثر مايكون بالتلفاز القنوات المحددة وجريدة الصباح ,,

ويطبخ هذا كله ويصوغه ثقافة المجتمع ورؤيته ,

ولا أدري إن أغفلت شيئا ما ,

عموما اليوم صورة مختلفة تماما :
الواحد منا خلال دقائق معدودات ,, بإمكانه المرور على هذه المصادر كلها وغيرها كذلك دون الحاجة للتنقل , او صرف الوقت والجهد الكثير ,
لا أريد من قارئ السطور أن يظني آتيا من مضارب البادية التي ربما دخلتها الانترنت مؤخرا ,,
ولكن أريد الوصول لنقطة هامة جدا فاصبر قليلا وتابع معي :

في الحقيقة : كانت المعرفة والمعلومة في السابق على الأقل ماقبل 10 سنوات ,, لها حضورها ,, وللمعلومة قيمتها وجديتها في الحضور ,,
على عكس اليوم ,,

فسهولة الحصول على المعلومة وتعدد أساليب إيصالها جعل المعرفة بضاعة إن صحت التسمية تعرض أمام الجميع ,,
وأصبح يجترها البله ويصوغها المفكرون والعقلاء ,,

لاخوف في الحقيقة ,,  بل أمنية العاقل من والمفكر أن تصبح المعرفة والبحث عنها ديدن كل بشر في هذا العالم ,,
فالعلم نور والجهل ظلام ,,


لكن إن نظرنا بالمقابل لواقعنا اليوم :

هل سيل المعلومات والمعرفة والطوفان الجارف والكم الهائل منها يجد مجاري تسيره في العقول والأفهام ؟
هل هذا الطوفان الجارف يجد منافذ يصل بها إلى الجميع ويروي بها الأفهام والعقول ؟؟

بالطبع وبكل إنصاف لا ,,
فنحن في المتيسة لانتعلم ,, بل " نعلم" رغما عن أنفنا ,,
ونساق للمعرفة كالبهائم ,,,
ولانملك حق وفهم طريقة الوصول للمعرفه أكثر من أننا نملكها مباشرة
ممايجعلها شيئا ذا قيمة فارغة أو غير جاده
ثم يلقا اللوم كله على التمليذ والطالب !! بأنه لايفهم ؟؟
والحقيقة أن من لايفهم هم هؤلاء " الحمقى" الذي طبع على قفاهم مدرسون وأساتذه ,,
ولا اعمم والله يشهد كم من لهم علي حق وهم بعد الله سبب وإن كان بسيطا في أني أصوغ هذه العبارات ,,

ولكن ,
الجو العام السائد ينذر بكارثة أو كوارث أخرى غير التي حدثت ,,
وأنظمة التعلم الجاهلة ,, توغل في هذا الحمق بعنف  ,, وتستزيد منه يوما بعد يوم ,,
ولاعجب أن تزين هذه الحماقات وتزركش بآيات من كتاب الله ,, وتطبيل وتزمير بأحاديث النبي عن العلم والفهم ,,
وكأن النبي عليه الصلاةوالسلام قال لهم سوقوهم كقطعان الماشية نحو المتايس فالعلم فريضة !!

العلم لا يأتي إنما يؤتى ,,

لا أدري عن هؤلاء ,,
ألا يحيون في هذا العالم ويشهدون تغيراته وتحولاته الفكرية والثقافية ؟
وتأثر النفسيات وتشكل العواطف الإنسانية ؟؟
؟؟

بدلا من أن نغرق في المتايس بسيل من المعارف بين نفع نحتاجه ونفع يضرنا لانا لانحتاجه ,,
كان واجبا عليهم وعلينا تعلم أساليب الحصول والمعرفة على المعلومة لا تقديمها وسوقها وإجبارنا عليها ,,
ومراعاة العقول والأفهام والميول هذه الثقافة المغيبة في المجتمع ابتداءا ناهيك عن هذه المسماة مدارس ,,



ثم تراهم ينهقون ,,
إن أبنائنا ينسون كل تلك المعارف والمعلومات التي لقنوها في المدرسة بعد اختبار نهاية العام ؟؟
وكأن الواجب علينا تذكرها ,,
وعدم تعلم الحصول عليها وعلى المئات غيرها ,,!!
وكأن المعرفة بصمة لاتتغير ولاتتبدل ولاتتطور ,,
فهي من المدرسة من الله كتاب منزل ,,

مالكم كيف تحكمووون!!؟

خويطرة ,, أتت هكذا دون ترتيب
شكرا لمن قرأ وسعى جاهدا ليفهم, ,

April 21

أمة محمد مازالت في الغار !!


http://kvleeq.bay.livefilestore.com/y1pHEjb4bpNlClmQC9NlAWT64VtjZKi02rUKeGEbxTH2UsU76j2B2n2VeV275n5yLO4tGNTHQI9vCM/3wewe.jpg
بسم الله

كان عبد الله ورسوله ,,
محمد بن عبد الله القرشي نبي آخر الزمان وخاتم الأنبياء بدلالات القرآن ,,
كان أول ماكان ,,
يختلي في ذاك "الغار"
بدايات نزول وحي الرحمن ,, ومنطلق هديه للإنس والجان .

سؤال عقل لكل ذي بنان ,,
ماكان يفعل النبي في ذاك المكان ؟

إنه نداء الفطرة السليمة , و نقاء الروح وسلامة العقل , فطرة الله التي فطر الناس عليها ومن أحسن من الله فطرة ؟
فهداه الله إلى إعمال "عقله" متفكرا متأملا في هذا الكون وهذا الفضاء ,,
أن ينظر في حال مااصطلح عليه بعد نبوته " أمته " نظرة المشفق تارة و الناقد المصلح تارة أخرى ,, والمستهجن للأفعال ماقبح منها وما خالف سليم الفطرة ونقاء الروح وهوى بالعقل إلى دركات من الانحطاط والتخلف ,,

لقد أطلق محمد بن عبد الله هذا الرجل الإنسان العاقل ,, أطلق العنان لعقله أن يحلل ويبني ويستنتج ,, ولفكره أن يتأمل و يصوغ فلسفة للكون, ويبحث عن تساؤلات وأسرار تخفيها جبال مكة من خلفها وتلك الغيوم التي تناثرت في زرقة السماء ,,
و الريح والأمطار وهذه الصخور وتلك الجبال ,,,الخ من معالم الطبيعة التي كانت ماثلة أمامه.

لقد بدأ النبي محمد صلى الله عليه وسلم أول مابدأ بهدي النبوة من هذا الغار :
من عزلته التي كان لعقله فيها مطلق السلطة على فكره ,, لم يكن بين يديه قرآن هذا إن كان يعرف القراءة ,
ولم يكن جبريل عليه السلام قد أتاه بوحي السماء لنقول أن هناك مايصله من السماء موجها له ومجيبا على تساؤلاته ,,
لقد كان الله الذي يريد لمحمد بن عبد الله أن يكون نبيا رسولا , أن يعده لمهمة عظيمة كهذه , وأولى مراحل الإعداد أن يملك القناعة المطلقة بهذا الإله ويملئ روحه وقلبه بيقين الإيمان وحب هذا الإله ,,

هل لأحد بعد هذا أن ينكر ,, !
أن النبي محمد عليه الصلاة والسلام لم يعمل عقله في فهم هذا الكون ؟؟؟
إن من يقول بأن النبي أغفل العقل وأراحه,, ولم يكن لعقله السبق في محاولة فهم فلسفة هذا الكون وسره العظيم أي "الله سبحانه"
فهو قاصر الفهم قليل العقل متجرأ على حكمة وفعل خالقه!!
لو كان الله سبحانه ما أراد للعقل "حرية نشاطه" وبحثه وطرح تساؤلاته لكان منع هذا عن أحب مخلوقاته ,, ولم يكن ليهدي محمد الذي لم يكن نبيا بعد عليه الصلاة والسلام لم يكن ليهديه سبيل العقل والتأمل والتفكر !!

لقد وجد محمد بن عبد الله الإجابات اليقينة فهل وجدناها نحن ؟؟
ولكن ماذا بعد ؟

لقد فضل الله نبيه أن يكون نبيا ورسولا ,, مبلغا لتلك الأجوبة الهادية التي كانت مجرد تساؤلات واستفهامات حول الكون وأسراره ,,
لقد كان محمد بن عبد الله يبحث عن الإجابة لغاية عظمى ,, إنه أولى وأوجب من يجب عليه امتلاك هذه الأجابات ,
فهل سيدعو إلى مالايعرف ؟ و إلا مالا يفهم ويعقل ؟؟!!

نعرف جيدا أن محمدا بن عبد الله قبل أن يصبح نبيا عليه الصلاة والسلام ,
كان صاحب عزلة في غاره ,,  يبحث عن إجابات هنا ,, ويطرح تساؤلات هناك ,, ويحلل وينقد واقعه ويأسف لحال قومه مرة ومرة يتأمل في هذا الخلق وعظمته ,,
حتى اصطفاه الله سبحانه ,, و أتاه من كل ماسأله ومن عليه بوحيه وهديه ,
فتحول المتسائل إلى صاحب الإجابات واليقينيات الكبرى ,,

فهل بقي في غاره عليه الصلاة والسلام ؟؟

 نعم ,
لقد بيقينا نحن في الغار وانطلق محمد بن عبد الله صلوات الله وسلامه عليه يسير بين الناس بهدى الله ونوره ,, يحمل تساؤلات الكون بإجاباتها ,, داعيا قومه ,, مناديا للعقل باليقظه حاملا لواء احترام العقل ونقاء الروح فوق كل شيئ !

لقد انطلق النبي من الغار ,,  بما يحمل من قيم فكرية وعقلية ,,
يحملها للأرض ويسير بها بين الناس ,,
مناديا العقول والأرواح إلى الهدى وإلى الإجابات الشافية المطمئنة للروح و المقنعة للعقل !!

أما نحن مازلنا في غارنا!!

بين متأمل بغار محمد ومايحويه ,,
وباك على أطلاله ,,
وآخر لايمل من  تكرار قصته ,,
ومتمسح على عتباته ,,
وشاد الرحال إلى جنباته ,,
ومنغلق على ذاته !!

يظنون محمدا بقي في الغار ,, وما فهموا أنه مر به أيام, لقد كان بحا